Gli studenti lavoratori possono concordare un programma specifico con il docente in conformità con il loro progetto di tesi.

Le lezioni sono frontali con proiezione di audiovisivi. Gli studenti sono chiamati regolarmente a interagire con le lezioni. Per questo motivo la frequenza delle lezioni è vivamente raccomandata. Al corso sono abbinati momenti seminariali. Al corso è collegato il progetto di ripresa delle ricerche archeologiche e architettoniche presso la villa romana di Settefinestre.

È auspicabile una adeguata conoscenza delle metodologie archeologiche oltre a buone conoscenze di base di archeologia preistoria, classica, medievale e di geografia storica. Si consiglia di seguire il corso a coloro che hanno già acquisito esperienze di archeologica sul campo.

a) La frequenza alle lezioni è fortemente consigliata, poiché gli argomenti del corso completeranno i testi di riferimento e saranno parte integrante del programma di esame. (b) I power point delle lezioni (ed eventualmente altri materiali didattici) verranno messi a disposizione degli studenti. (c) Gli studenti lavoratori potranno concordare con il docente un programma integrativo di esame, anche in relazione con il loro progetto di tesi. (d) Gli studenti Erasmus potranno concordare con il docente un programma specifico.

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Al corso si collegano esercitazioni in laboratorio dedicate all'antropologia fisica

chi non può seguire le lezioni dovrà contattare il docente all'inizio del corso per stabilire un programma alternativo

L'esame per gli studenti lavoratori e per coloro che non frequenteranno il corso avverrà verificando la conoscenza del seguenti testi:
WARD-PERKINS B. 2008, La caduta di Roma e la fine della civiltà, Roma-Bari (ed.ita.).
WELLS P.S. 2008, Barbari. L’alba del nuovo mondo, Torino.
BERTO L.A. 2013, La «nuova» Tarda Antichità, la scuola di Vienna e la storia contemporanea, «Storiografia», 17, pp. 65-82.

Nessuna

E' auspicabile una conoscenza di base della storia del mondo mediterraneo tra IV e X secolo. Gli studenti lavoratori dovranno concordare un programma specifico con il docente.